Concierto Didáctico Artes Electroacusticas

Se realizó el jueves 26 de Junio en el Auditorio Noel Werthein el concierto didactico de la carrera de Artes Electroacústicas, con la ejecución de obras de Pablo Freiberg, Eduardo Kacheli, Fabián Luna, Matías Hancke de la Fuente, y Teodoro Cromberg.

Calidad de Software

El martes 03 / Junio a las 19 hs. en el Auditorio Noel Werthein (Yatay), tendremos la charla de “Calidad de Software - Mejora de Procesos y la Experiencia de PyMEs” sobre la implementación de la ISO9001-2000 bajo los lineamientos de la ISO/IEC 90003-2004.

La charla es gratuita y abierta a todos aquellos interesados en la temática del Desarrollo de Software, por lo cual les pido que hagan extensivo esta invitación a toda persona y/o empresas que crean de interés, las cuales deben confirmar su asistencia mediante mail a ito1@ort.edu.ar.

Los esperamos,

Conferencia con el Sr. JUAN LICHTIG

Estuvieron presentes más de 100 alumnos quien escucharon el relato detallado de la vida de Juan, en Polonia primero y luego en Alemania.Previamente el docente Lic. Daniel Bargman explicó la situación de los judíos en Europa desde el surgimiento del nazismo.

La claridad en la transmisión de los diferentes episodios que tuvo que enfrentar el Sr. Lichtig, su equilibrio en las palabras y en las emociones , su fluidez en el relato , permitió a los estudiantes y
docentes acompañarlo con respeto y silencio.

Luego algunos alumnos formularon preguntas sobre su llegada a la Argentina, el fin de la guerra y su familia.

El mensaje de tolerancia, convivencia, lucha contra la discriminación y la xenofobia son el objetivo más profundo que desde la educación podemos brindar.

Al cierre de la activida, la coordinadora del área judaica, Prof Abigail Urman resaltó la función que durante la Segunda Guerra Mundial tanto en los guethos como en los Campos de concentración
desarrolló ORT, brindando enseñanza de oficios y talleres para ennoblecer y dignificar la vida.

Ehud Manor

Reportaje al profesor CC Angel Castellán

Este año, el profesor Angel Castellán, es el ganador del premio “Vocación Académica 2008”.

“Desde hace doce años, la Fundación El Libro y el Consejo de Redacción de la Guía del Estudiante organizan las Jornadas Nacionales sobre la Vocación, la Capacitación y el Empleo en la República Argentina en el marco de la Feria Internacional del Libro. Simultáneamente a estos actos se entregan los Premios Vocación Académica. Al evento concurren, en forma gratuita, jóvenes de todo el país próximos a elegir una carrera universitaria, a escuchar los consejos de las personalidades más destacadas de cada profesión.” más...

Nos hemos propuesto realizar un reportaje al profesor Castellán para conocer un poco más acerca de las necesidades del mercado laboral en informática para los próximos años.

Teniendo en cuenta que en los últimos años se observan significativos cambios en los requerimientos del mercado y que las instituciones de formación de profesionales (por los tiempos de las proceso educativos, por la natural resistencia al cambio, ...), no pueden dar respuesta a estos requerimientos con tal celeridad, el perfil del egresado de carreras informáticas se podría tornar obsoleto. Entonces ¿cuál te parece que debería ser el desafío de la educación tecnológica para los próximos 5 años y cuáles las acciones que permitan afrontarlo?

Es muy importante hacer una revisión, al menos anual, de los contenidos de las materias y de la propuesta en su conjunto. En estas revisiones se debe involucrar a profesionales que estén trabajando en la industria, en las distintas especialidades de las carreras, a fin de proponer las correcciones necesarias que mantengan la propuesta actualizada.
Esto se puede hacer sin un cambio significativo a los planes de estudio, salvo que las modificaciones propuestas y aceptadas así lo aconsejen.

Hay indicadores que muestran que una de las causas de la interrupción de los estudios, es la temprana inserción laboral de los estudiantes, respondiendo a la creciente demanda del mercado. ¿Qué acciones les propondrías a las instituciones educativas para incrementar la retención de estos alumnos?

Fundamentalmente “hacerles la vida fácil” en cuanto a la logística de estudios, es decir, que las clases se concentren en horarios nocturnos, en una sola sede, y con horarios compatibles para los alumnos que cursan materias de distintos cuatrimestres o años. De ninguna manera se debe resignar la calidad académica o las exigencias mínimas de formación.

Teniendo en cuenta que el alumno y el egresado de instituciones educativas ingresan a trabajar en empresas y que estas necesitan cubrir más puestos (mayor la demanda que la oferta) ¿en qué medida considerás se deberían comprometer las empresas en colaborar en el aumento de la matrícula en las instituciones?Las empresas aumentan su productividad con profesionales capacitados, así que debería ser de su mayor interés promover esta capacitación.

Las empresas aumentan su productividad con profesionales capacitados, así que debería ser de su mayor interés promover esta capacitación.
Un método es dar beneficios laborales, que en el fondo son parte del salario, mediante el pago de matriculas en carreras de grado o post grado, con una exigencia concertada de rendimiento estudiantil y facilidades para asistencia a clases y preparación de exámenes.

Dado que tu desempeño académico en el ámbito de la educación pública ha ido en paralelo con tu desempeño en el ámbito de la empresa privada, nos interesa tu visión de la interrelación de estos "dos mundos" y la forma en que a tu criterio deberían complementarse.

Mas que complementarse creo que son la misma cosa, salvo que en una se paga matrícula y en la otra no.

Creo que la educación pública no cumple el rol social que debería, dado que, en estos tiempos, quien no tiene medios económicos para estudiar no lo puede hacer, aunque tenga la capacidad y vocación para hacerlo.
Opino que las Universidades públicas deberían cobrar matrícula, quizá un poco inferior a las privadas, y con esos fondos, establecer un plan real de becas que permitan estudiar, a quien lo merece y no puede. En ambos casos es importante tener como meta la excelencia académica.


Fecha de entrega:
Viernes 25 de Abril a las 14:30 hs Sala José Hernández en La Rural Predio Ferial de Buenos Aires, en el marco de la 34ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires.

Porqué celebramos Pesaj

Pesaj es evocación del pasado y convocación al futuro, es el festejo de la liberación con un renovado anhelo de libertad.

La primera celebración de Pesaj fue en Egipto, la noche previa a la salida. Desde entonces, hace más de 3500 años, festejamos este acontecimiento.

La narración es el eje de Pesaj, ya el libro de Éxodo prescribe el "deber de narrar a los hijos". No es un relato lineal de la historia, es un recorrido y una interpretación, es una vivencia existencial, de allí el precepto de comer matzá, hierbas amargas, reclinarnos al beber el vino, etc. Egipto pasa a ser la limitación del cuerpo y de la mente.

Pesaj se celebra en familia y alrededor de la mesa, con elementos característicos y particulares que aluden a la amargura de la esclavitud, al trabajo en la opresión, al anuncio y el deseo que la libertad se extienda a toda la humanidad y a todo el universo.

Pesaj es la oportunidad de dar testimonio y así distinguir entre la luz y las tinieblas, entre lo justo y lo injusto y es también rememorar los tiempos pasados para que el presente extraiga de ellos su lección.

….este es el pan de aflicción y de pobreza que nuestros antepasados comieron en Egipto, quien tenga hambre, venga y coma, quien lo necesite venga y celebre Pesaj.. Este año somos esclavos , el año próximo seremos libres.

Este es el legado ético de nuestro pueblo: compartir el pan con generosidad y justicia, amparar al débil, ayudar al desvalido, y así alejar la crueldad y los faraones.

Cuatro preguntas, cuatro copas de vino, lecturas, canciones, melodías, saboreando el dulce gusto de nuestra matzá, pan de pobres pero en libertad.

JAG SAMEAJ!!!!

Exposición de Sang Shin, importante especialista de SUN Microsystems, en el Instituto de tecnología ORT de Almagro

Sang Shin, importante especialista de SUN Microsystems llega a la Argentina y estará dando una serie de charlas y eventos en distintas facultades.

Los temas a tratar y el calendario previsto son:

"Real-world technologies you want to know before you graduate"

Temario:
-GUI building using NetBeans GUI builder
-Web services and SOA programming
-Performance profiling
-Rails programming
-Web 2.0 programming using jMaki

Lugares y horarios:

• Lunes 14/04 a las 18 horas en el Instituto de Tecnología ORT, en la sede Almagro: Yatay 240 Bs. As. Los destinatarios son los alumnos de la carrera de Analista de Sistemas de Computación.

• Martes 15/04 a las 18 hs en el UCA ingeniería, Edificio "San Alberto Magno" Avda. Alicia Moreau de Justo 1500

"Building SOA with JBI and OpenESB,Web 2.0 Development with jMaki"

Lugares y horarios:

• Miercoles 16/04 Evento Snoop Update 08, Paseo la Plaza, av. Corrientes 1660, de 10:30 hs

"Building SOA Applications using BPEL, Open ESB, JBI & Netbeans"

Lugares y horarios:

• Jueves 17/04, Universidad Tecnológica Nacional, regional Córdoba, Ciudad de Cordoba, de 19 a 22 hs

Para más información acerca de Sang Shin, visiten:

http://blogs.sun.com/Argentina_ambassador/entry/los_cursos_de_sang_shin

http://www.javapassion.com/

Extraido de la invitación de Ezequiel Fernando Singer Campus Ambassador Sun Microsystems, Inc. Email Ezequiel.Singer@Sun.COM

Inicio ciclo lectivo para los alumnos de Sistemas

El miércoles 19 de marzo comenzaron las clases 205 nuevos alumnos de Sistemas, después de haber aprobado los exámenes de ingreso de Técnicas de Estudio y de Matemática.

Ciclo lectivo 2008

El lunes 17 de Marzo dió comienzo el ciclo lectivo 2008 para los alumnos de las carreras

• Biotecnología con orientaciones en Genética Molecular y Tecnología Alimentaria.
• Electrónica, con orientaciones en Automatización Industrial y Telecomunicaciones.
• Artes Electroacústicas.

Estos nuevos planes de estudio se comienzan a implementar este año, y respetan las nuevas normativas educativas de garantizar 1600 horas de estudio durante 3 años de carrera.

Las autoridades del Instituto recibieron a los alumnos en el Auditorio Noel Werthein.

Bienvenidos!!!!

Curso de Ingreso en la carrera: Analista de Sistemas de Computación

El lunes 3/3 dió comienzo el curso de ingreso para la carrera Analista de Sistemas de Computación.

Es la primera vez que se dicta un curso de estas características y para comenzar a cursar la carrera se prevé rendir un examen de ingreso.

El objetivo del curso y del examen es ayudar a que nuestros futuros alumnos transiten el primer año de la carrera con menos dificultad.

El curso consta de dos materias:

Técnicas de Estudio.

En esta materia se pretende que el alumno logre:

• Desarrollar las cuatro macrohabilidades lingüísticas: leer, escribir, hablar y escuchar;


• Resolver autónomamente situaciones de estudio;


• Conocer las estrategias para el abordaje y la producción de textos relacionados con el mundo académico

Matemática.

En esta materia se pretende que el alumno logre:

• Conjunto numéricos. Problemas de aplicación con operaciones elementales, porcentajes, proporcionalidad, módulos y distancias en los números reales


• Ecuaciones. Problemas de aplicación con ecuaciones lineales y con sistemas de dos ecuaciones con dos incognitas


• Nociones de geometría. Problemas de aplicación aplicando el teorema de Pitágoras, cálculo de perímetros y superficies de diferentes figuras geométricas planas y espaciales

El curso se dicta en ocho comisiones y su duración es de dos semanas.

Los días 17 y 18 de marzo los alumnos serán evaluados a través de una plataforma informática.

Algunas imágenes del curso: